oleh Dr. Hazhari Ismail<\/p>\n\n\n\n
TANJONG MALIM, 17 Oktober 2026 \u2013 Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) melalui Pusat Penyelidikan Perkembangan Kanak-kanak Negara (NCDRC), dengan kerjasama Fakulti Pembangunan Manusia (FPM), telah menganjurkan 4th International Conference and Innovation in Early Childhood Care and Education (4th ICIECCE 2026) di Dewan Konvensyen E-Pembelajaran, Kampus Sultan Abdul Jalil Shah, UPSI.<\/p>\n\n\n\n
Persidangan antarabangsa yang berlangsung secara hibrid ini mengangkat tema \u201cHumanizing AI in Early Childhood Care and Education for a Sustainable Future\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Tema ini menekankan kepentingan memanfaatkan kecerdasan buatan (AI) dan teknologi digital secara beretika, bertanggungjawab dan berperikemanusiaan, tanpa mengetepikan hubungan manusia, empati, interaksi sosial, permainan dan pengalaman pembelajaran yang bermakna sebagai asas perkembangan kanak-kanak.<\/p>\n\n\n\n
Majlis perasmian 4th ICIECCE 2026 telah disempurnakan oleh Timbalan Naib Canselor UPSI, Profesor Dr. Suriani binti Abu Bakar. <\/p>\n\n\n\n
Turut hadir ialah wakil Dekan Fakulti Pembangunan Manusia, Profesor Madya Dr. Abd Halim Masnan, serta Pengarah NCDRC, Profesor Madya Dr. Mazlina Che Mustafa. Kehadiran barisan kepimpinan universiti dan pusat penyelidikan ini mencerminkan komitmen UPSI dalam memperkukuh penyelidikan, pembangunan ilmu dan inovasi dalam bidang pendidikan serta penjagaan awal kanak-kanak.<\/p>\n\n\n\n
Persidangan ini menghimpunkan 23 orang pembentang penyelidikan, 43 peserta persidangan dan 100 pelajar Pendidikan Awal Kanak-kanak. Penyertaan merangkumi ahli akademik, penyelidik dan pengamal pendidikan dari Malaysia serta negara serantau, termasuk Indonesia dan Filipina. <\/p>\n\n\n\n
Penglibatan peserta dari pelbagai latar institusi dan negara membuka ruang kepada pertukaran idea, perbandingan amalan, perkongsian dapatan penyelidikan dan pembinaan jaringan kerjasama rentas sempadan dalam ekosistem pendidikan awal kanak-kanak.<\/p>\n\n\n\n
Selain komuniti akademik, persidangan ini turut menghimpunkan wakil industri dan rakan strategik dalam sektor pendidikan awal kanak-kanak, termasuk agensi kerajaan dan penyedia pendidikan awam serta swasta. <\/p>\n\n\n\n
Antara kelompok yang terlibat ialah agensi seperti Jabatan Kemajuan Masyarakat (KEMAS) dan Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional (PERPADUAN), pengusaha serta pengamal prasekolah, kolej vokasional, institusi pengajian tinggi awam (IPTA) dan institusi pengajian tinggi swasta (IPTS), di samping rakan institusi dari dalam dan luar negara. Kepelbagaian penyertaan ini memperlihatkan bahawa usaha meningkatkan kualiti pendidikan awal kanak-kanak memerlukan kerjasama menyeluruh antara pembuat dasar, penyelidik, pendidik, penyedia perkhidmatan, industri dan komuniti.<\/p>\n\n\n\n
Antara pengisian utama 4th ICIECCE 2026 ialah ucaptama oleh Profesor Dr. Kathy Hirsh-Pasek dari Temple University, Amerika Syarikat. Beliau berkongsi perspektif tentang pembelajaran aktif dan pembelajaran berasaskan bermain, termasuk peranan pengalaman pembelajaran dalam dan luar bilik darjah untuk membantu kanak-kanak menghadapi dunia yang semakin digital. <\/p>\n\n\n\n
Seterusnya, Profesor Marek Tesar, Dekan Fakulti Pendidikan, The University of Melbourne, Australia, membawa perbincangan tentang masa depan pendidikan awal kanak-kanak dalam era AI, dengan menekankan keperluan menilai teknologi melalui lensa kemanusiaan dan kesejahteraan kanak-kanak.<\/p>\n\n\n\n
Persidangan turut menampilkan sesi perkongsian ilmu oleh Profesor Madya Dr. Bayu Rima Aditya dari Telkom University, Indonesia, yang membawa perspektif berkaitan teknologi, transformasi digital dan inovasi sistem. <\/p>\n\n\n\n
Sesi bengkel pula dikendalikan oleh Profesor Madya Dr. Hafizul Fahri bin Hanafi dari Fakulti Pengkomputeran dan Meta-Teknologi, UPSI, dengan fokus kepada penerokaan teknologi dan pendekatan digital dalam pengajaran dan pembelajaran. Gabungan ucaptama, perkongsian ilmu dan bengkel memberi peluang kepada peserta untuk menghubungkan perbincangan konseptual dengan potensi pelaksanaan dalam amalan pendidikan.<\/p>\n\n\n\n
Sebanyak 23 pembentangan penyelidikan telah merangkumi pelbagai isu dan bidang yang berkaitan dengan pendidikan awal kanak-kanak. Antaranya termasuk pedagogi inovatif, pendidikan inklusif, kesejahteraan mental kanak-kanak, penggunaan teknologi digital, perkembangan sosioemosi, penglibatan ibu bapa, pendidikan STEM, pembelajaran berasaskan alam semula jadi, literasi awal, pendidikan kewangan melalui bermain serta pembangunan profesional pendidik. Kepelbagaian tajuk ini menunjukkan keluasan penyelidikan yang sedang dijalankan dan keperluan pendekatan rentas disiplin bagi menjawab cabaran pendidikan kontemporari.<\/p>\n\n\n\n
Perbincangan dalam persidangan turut menekankan bahawa teknologi seharusnya berfungsi sebagai alat sokongan kepada pendidik, keluarga dan kanak-kanak, bukannya menggantikan hubungan manusia atau pengalaman pembelajaran yang penting pada peringkat awal kehidupan. Pendekatan yang berpusatkan kanak-kanak perlu mengambil kira keselamatan, privasi, keterangkuman, kesesuaian perkembangan dan peluang untuk belajar melalui bermain, meneroka, berinteraksi serta membina hubungan sosial yang positif.<\/p>\n\n\n\n
Komponen inovasi menjadi satu lagi tarikan utama 4th ICIECCE 2026 apabila sebanyak 70 produk inovasi telah dinilai. Produk-produk tersebut mencerminkan usaha peserta membangunkan idea, bahan, pendekatan dan penyelesaian yang berpotensi menyokong pengajaran, pembelajaran serta perkembangan kanak-kanak. Daripada keseluruhan penyertaan, empat produk telah dipilih untuk menerima Excellence Award dan empat produk menerima pengiktirafan Young Innovator. Sebanyak 11 produk turut dipilih untuk menerima pingat emas, manakala produk lain menerima pingat perak dan gangsa berdasarkan hasil penilaian.<\/p>\n\n\n\n
Pengiktirafan turut diberikan kepada pembentang terbaik bagi kategori dalam talian dan bersemuka, masing-masing melibatkan kategori pelajar dan bukan pelajar. Pengiktirafan ini bertujuan menghargai mutu penyelidikan, kejelasan penyampaian, sumbangan ilmu dan keupayaan peserta mengemukakan idea yang relevan dengan perkembangan bidang pendidikan awal kanak-kanak. Pada masa yang sama, pengiktirafan inovasi diharap dapat menggalakkan penambahbaikan produk, perkongsian amalan dan penerokaan peluang penggunaan inovasi dalam konteks sebenar.<\/p>\n\n\n\n
Bagi memastikan hasil penyelidikan dapat disebarluaskan kepada komuniti akademik dan pengamal, abstrak serta manuskrip penuh yang diterima akan diterbitkan dalam prosiding elektronik (e-proceedings). Manuskrip terpilih pula akan dijemput untuk dipertimbangkan bagi penerbitan dalam jurnal yang diindeks MyCite dan Scopus, tertakluk pada skop jurnal, syarat penerbitan, proses penilaian rakan sebaya dan keputusan editorial. Usaha ini diharap dapat memperluas capaian hasil kajian serta menyokong kesinambungan penyelidikan dalam bidang pendidikan dan penjagaan awal kanak-kanak.<\/p>\n\n\n\n
Satu lagi hasil penting persidangan ialah pembentangan lima resolusi 4th ICIECCE 2026 oleh Pengarah NCDRC, Profesor Madya Dr. Mazlina Che Mustafa, bersama Ketua Jabatan Pendidikan Awal Kanak-kanak, Dr. Anis Norma Che Mustafa. Pembentangan resolusi ini menandakan komitmen persidangan untuk menterjemahkan perkongsian ilmu kepada hala tuju dan tindakan susulan bagi memperkukuh penyelidikan, inovasi, kerjasama strategik serta amalan pendidikan awal kanak-kanak yang responsif terhadap perubahan semasa.<\/p>\n\n\n\n
Majlis penutupan telah disempurnakan oleh Pengarah NCDRC, Profesor Madya Dr. Mazlina Che Mustafa. Penutupan ini menegaskan kepentingan mengekalkan jaringan kerjasama antara universiti, agensi kerajaan, institusi pendidikan, sektor swasta, industri dan komuniti profesional bagi memastikan penyelidikan serta inovasi dapat memberi manfaat kepada pendidik, keluarga dan kanak-kanak.<\/p>\n\n\n\n
Secara keseluruhannya, 4th ICIECCE 2026 menyediakan platform antarabangsa untuk mempertemukan penyelidikan, amalan dan inovasi dalam pendidikan awal kanak-kanak. Penyertaan pelbagai pihak daripada sektor kerajaan, swasta, industri, institusi pendidikan dan komuniti akademik memperkukuh peluang kerjasama yang lebih menyeluruh. Persidangan ini turut mengangkat mesej bahawa masa depan pendidikan awal kanak-kanak bukan sekadar bergantung pada kemajuan teknologi, tetapi pada keupayaan semua pihak memastikan teknologi digunakan secara bermakna, inklusif, beretika dan berteraskan kesejahteraan kanak-kanak.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
oleh Dr. Hazhari Ismail TANJONG MALIM, 17 Oktober 2026 \u2013 Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) melalui Pusat Penyelidikan Perkembangan Kanak-kanak Negara (NCDRC), dengan kerjasama Fakulti Pembangunan Manusia (FPM), telah menganjurkan 4th International Conference and Innovation in Early Childhood Care and Education (4th ICIECCE 2026) di Dewan Konvensyen E-Pembelajaran, Kampus Sultan Abdul Jalil Shah, UPSI. Persidangan […]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":41270,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[112,102],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/epena.com.my\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41269"}],"collection":[{"href":"https:\/\/epena.com.my\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/epena.com.my\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/epena.com.my\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/epena.com.my\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41269"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/epena.com.my\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41269\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":41275,"href":"https:\/\/epena.com.my\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41269\/revisions\/41275"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/epena.com.my\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/41270"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/epena.com.my\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41269"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/epena.com.my\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41269"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/epena.com.my\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41269"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}