Oleh: Dr Kama Shaffeei
Sabak Bernam, 12 SEPTEMBER 2026-Pesta D’Bendang 2.0 dan Jelajah Kembara SABDA 2026: Memperkasa Komuniti melalui Warisan, Pertanian, Pendidikan dan Perpaduan Abstrak Pesta D’Bendang 2.0 yang dilaksanakan bersama Jelajah Kembara SABDA 2026 Siri Ke-8 merupakan satu inisiatif komuniti yang menggabungkan elemen warisan, pertanian, kebudayaan, pendidikan dan perpaduan masyarakat.
Penganjuran ini melibatkan kerjasama pelbagai agensi kerajaan, institusi pendidikan, sektor korporat dan komuniti setempat.
Dalam konteks ini, penglibatan Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), khususnya melalui penyertaan 35 orang sukarelawan pelajar UPSI, memperlihatkan komitmen universiti dalam menterjemahkan gagasan “UPSI untuk Komuniti” melalui tindakan nyata.
Penglibatan mahasiswa bukan sahaja menyokong kelancaran program, malah menjadi wahana pembelajaran autentik, pembangunan kepimpinan dan pembentukan kesedaran sivik dalam kalangan mahasiswa. Kata kunci: Pesta D’Bendang, UPSI untuk Komuniti, sukarelawan mahasiswa, pembangunan komuniti, perpaduan, pendidikan.
Pengenalan Pembangunan komuniti yang mampan memerlukan penglibatan pelbagai pihak, termasuk institusi pendidikan tinggi. Universiti bukan sekadar berperanan sebagai pusat ilmu dan penyelidikan, tetapi turut mempunyai tanggungjawab sosial untuk menyumbang kepada pembangunan masyarakat.
Dalam konteks tersebut, Pesta D’Bendang 2.0 memperlihatkan hubungan erat antara komuniti, agensi kerajaan, sektor swasta dan institusi pendidikan. Imej pertama memaparkan tema “Selamat Datang ke Pesta D’Bendang 2.0” dengan slogan “Riuh Sekampung, Perpaduan Dicipta”.
Imej kedua pula menunjukkan “Jelajah Kembara SABDA 2026 Siri Ke-8 x Pesta D’Bendang 2.0”, yang dirasmikan oleh Pegawai Daerah Sabak Bernam. Perkongsian platform ini memperlihatkan bahawa program berkenaan bukan sekadar sebuah pesta, tetapi menjadi medium mempertemukan masyarakat dengan pelbagai institusi dan pemegang taruh.
Penglibatan Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) memberikan dimensi pendidikan dan pembangunan modal insan kepada pelaksanaan program.
Sebagai universiti yang berteraskan pendidikan, UPSI mempunyai kekuatan dalam aspek pembangunan manusia, kepimpinan, kesukarelawanan dan khidmat masyarakat. Kehadiran 35 orang sukarelawan pelajar UPSI dalam program ini merupakan manifestasi yang jelas bahawa konsep “UPSI untuk Komuniti” tidak terhenti pada slogan atau dokumen dasar, sebaliknya diterjemahkan melalui penglibatan langsung mahasiswa di lapangan.
Penyertaan 35 mahasiswa tersebut dapat dilihat sebagai satu bentuk service learning yang menghubungkan pengetahuan akademik dengan pengalaman sebenar dalam masyarakat. Melalui penglibatan secara langsung, mahasiswa berpeluang memahami realiti kehidupan komuniti, membina kemahiran komunikasi, bekerja dalam pasukan, mengurus aktiviti serta berinteraksi dengan masyarakat daripada pelbagai latar belakang.
Sukarelawan Mahasiswa sebagai Agen Perubahan Sukarelawan mahasiswa mempunyai peranan penting dalam memastikan sesuatu program komuniti berjalan secara teratur dan berkesan.
Pesta D’Bendang 2.0, penglibatan mahasiswa UPSI boleh menjadi tenaga sokongan dalam aspek pengurusan peserta, penyelarasan aktiviti, khidmat komuniti, dokumentasi, komunikasi dan bantuan logistik. Lebih penting, pengalaman tersebut membentuk mahasiswa sebagai agen perubahan sosial.
Mereka bukan sahaja menerima ilmu dalam bilik kuliah, tetapi turut belajar mengenai nilai tanggungjawab, empati, kepimpinan dan kesukarelawanan melalui pengalaman sebenar. Pendekatan sebegini selaras dengan matlamat pendidikan tinggi yang menekankan pembangunan graduan secara holistik.
Memperkukuh Hubungan Universiti dan Masyarakat Kerjasama UPSI dalam program ini turut memperkukuh jaringan strategik antara universiti dengan komuniti setempat. Hubungan tersebut boleh dikembangkan kepada penyelidikan komuniti, program pendidikan, pembangunan keusahawanan, literasi digital, pendidikan inklusif serta aktiviti pembangunan belia pada masa hadapan.
dalam Program D’ Bendang 2.0
Pesta D’Bendang juga menyediakan ruang kepada UPSI untuk membawa kepakaran akademik keluar daripada kampus. Dengan itu, universiti dapat memainkan peranan sebagai rakan pembangunan masyarakat, manakala komuniti pula menjadi sumber pembelajaran dan pengetahuan autentik kepada warga universiti.
Kesimpulan, Pesta D’Bendang 2.0 dan Jelajah Kembara SABDA 2026 memperlihatkan model kolaborasi yang menggabungkan komuniti, kerajaan, industri dan institusi pendidikan. Dalam konteks ini, penglibatan 35 orang sukarelawan pelajar UPSI merupakan elemen yang signifikan kerana memperlihatkan penerapan nilai kesukarelawanan dan tanggungjawab sosial mahasiswa secara langsung.
Sesungguhnya, “UPSI untuk Komuniti” diterjemahkan bukan sekadar melalui ilmu yang disampaikan, tetapi melalui kehadiran, khidmat dan tindakan warga UPSI bersama masyarakat.
Penglibatan mahasiswa di lapangan membuktikan bahawa universiti boleh menjadi pemangkin pembangunan komuniti, manakala komuniti pula menjadi medan pembelajaran bermakna bagi pembentukan mahasiswa yang berilmu, berkemahiran, prihatin dan bertanggungjawab.