Penyerahan Sijil Penghargaan oleh YB. Menteri Pendidikan Tinggi, Dato Seri Zambry Abdul Kadir kepada Tan Sri Idris Jusoh selaku penaung Thalatha Tis’a
Putrajaya, 27 November 2024 – Dalam usaha memperkasa pendidikan kanak-kanak di Malaysia, Modul Thalatha Tis’a telah dilancarkan secara rasmi dalam Putrajaya Festival of Ideas (FOI) 2024, di Putrajaya International Convention Centre (PICC). Modul yang inovatif ini bertujuan untuk membentuk generasi cemerlang dengan menumpukan kepada pembentukan hafazan Al-Quran serta sahsiah, emosi, dan intelektual kanak-kanak seawal usia 3 hingga 9 tahun.
Modul Thalatha Tis’a adalah hasil kolaborasi penyelidik terkemuka dari Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), yang terdiri daripada Prof. Madya Dr. Noralizawati Abdullah, Dr. Sakinah Salleh dan Prof. Dr. Mohd Sahandri Hamzah. Melalui modul ini, kanak-kanak tidak hanya diajar untuk menghafaz ayat-ayat suci Al-Quran, tetapi turut diberi penekanan terhadap perkembangan emosi dan sahsiah yang seimbang. Dengan pendekatan yang holistik ini, modul ini bertujuan untuk membentuk generasi yang bukan sahaja berilmu, tetapi juga berakhlak mulia dan berdaya saing di peringkat global.
Pelancaran ini diadakan dalam suasana yang penuh bermakna, di mana pelbagai pihak, termasuk pengamal pendidikan, penyelidik, dan pemimpin industri, turut serta memeriahkan majlis tersebut. Putrajaya FOI 2024 bertujuan untuk menjadi platform bagi melahirkan idea-idea inovatif dalam dunia pendidikan dan penyelidikan, serta menyediakan ruang untuk bertukar pandangan tentang cabaran dan peluang dalam perkembangan pendidikan kanak-kanak.
Pengarah Pusat Penyelidikan Perkembangan Kanak-Kanak Kebangsaan (NCDRC), Prof. Madya Dr. Mazlina Mustafa menyatakan bahawa pelancaran modul ini adalah langkah besar dalam usaha memastikan kanak-kanak Malaysia mendapat pendidikan yang seimbang, bukan hanya dalam aspek akademik, tetapi juga dalam pembentukan sahsiah dan emosi. “Modul ini dirancang untuk mengimbangi keperluan intelektual, rohani, dan emosi kanak-kanak. Kami berharap ia akan memberi impak yang positif kepada generasi muda dan membantu mereka berkembang dengan nilai-nilai yang luhur,” katanya.
“Kami di NCDRC percaya bahawa pendidikan yang holistik adalah asas kepada pembangunan generasi cemerlang. Modul Thalatha Tis’a bukan sahaja memperkaya hafazan Al-Quran, tetapi juga mendidik anak-anak untuk menguasai aspek emosi dan sahsiah. Ini adalah langkah penting dalam memastikan kanak-kanak Malaysia berkembang dengan seimbang dan siap menghadapi cabaran global pada masa depan,” ujar beliau.
Naib Canselor UPSI Dato Dr Md Amin Md Taff juga memberi sokongan penuh terhadap pelancaran modul tersebut. “Pihak UPSI berbangga dapat menyumbang dalam pembangunan Modul Thalatha Tis’a yang menggabungkan pendidikan Islam dengan pendekatan moden dalam membentuk sahsiah, emosi, dan kecerdasan intelektual kanak-kanak. Pelancaran modul ini bukan sahaja memperkukuhkan kedudukan UPSI sebagai peneraju dalam penyelidikan pendidikan, tetapi juga memperlihatkan komitmen kami dalam memperkasakan pendidikan di peringkat nasional dan antarabangsa,” katanya dalam ucapannya.
Putrajaya Festival of Ideas (FOI) 2024 menjadi pentas penting bagi memperkenalkan pelbagai produk dan inisiatif pendidikan yang berpotensi untuk mengubah landskap pendidikan negara. Selain pelancaran modul Thalatha Tis’a, majlis ini turut menyaksikan pertukaran Memorandum Perjanjian (MoA) dan Memorandum Persefahaman (MoU) antara agensi-agensi pendidikan, menyatakan komitmen mereka untuk bekerjasama dalam memajukan pendidikan kanak-kanak di Malaysia.
Acara ini diharapkan akan menjadi pemangkin kepada lebih banyak inisiatif inovatif yang dapat memacu kecemerlangan pendidikan negara, sekaligus membentuk generasi yang bukan sahaja berjaya dalam bidang akademik, tetapi juga matang dalam pengurusan emosi dan sahsiah.
Dengan pelancaran Modul Thalatha Tis’a, NCDRC dan UPSI menunjukkan komitmen mereka dalam memperkasa pendidikan yang menyeluruh dan bersepadu. Kejayaan ini bukan hanya memberi manfaat kepada kanak-kanak di Malaysia, tetapi juga menjadi contoh yang menginspirasikan negara lain dalam usaha membentuk generasi pendidik yang seimbang dari segi intelektual, emosi, dan rohani.