Oleh : Prof. Madya Dr. Mazlini Adnan, Siti Aisyah Abdul Rahman, Noorafiqah ‘Adani Noorafinde, Izzi Haqimi Nasrofi
Bayan Lepas, Pulau Pinang, 28 Mei 2025 — Pelajar Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Matematik) semester 5 yang mengambil kursus Insan Guru Profesional (KPG3013) telah melaksanakan Program PSM: Numerasia UPSI yang melibatkan seramai 22 orang pelajar dan pensyarah kursus iaitu Prof. Madya Dr Mazlini Adnan dari Jabatan Matematik, Fakulti Sains dan Matematik, UPSI bertempat di Fantasia Preschool, Pulau Pinang.
Program ini telah menyasarkan seramai 22 orang murid lingkungan usia 4 hingga 6 tahun dan bertujuan memberi pendedahan awal berkaitan asas dalam subjek Matematik melalui kaedah penyampaian yang interaktif dan aktif serta menyemai rasa suka dan teruja untuk mempelajari nombor dan bentuk, selaras dengan memenuhi keperluan STEM.
Sepanjang program berlangsung, pelbagai aktiviti campuran berasaskan pembelajaran secara permainan (game-based learning) dan aktiviti pergerakan dilaksanakan seperti SenamRobik Lincah 1,2,3, Siapa Kawan Nombor Saya, Susun dan Menang, Menaik dan Menurun!, Perjalanan Si Cawan Mencari Pinggan, Kotak Comel Bentuk Nakal dan Mari Bernyanyi Bersama Bentuk.
Aktiviti-aktiviti ini direka khas untuk merangsang pergerakan dan keterujaan, pendedahan nombor dan kiraan asas Matematik serta mewujudkan semangat kerjasama dan tolenrasi murid melalui penyelesaian tugasan permainan dengan pendekatan yang interaktif dan menyeronokkan yang melibatkan topik nombor bulat & bentuk-bentuk asas poligon seperti segi tiga, bulatan dan segi empat.
Pendekatan ini bukan sahaja menyokong pembelajaran yang efektif malah turut menyemai sifat-sifat budi pekerti seperti bantu-membantu, bertolak ansur dan berkeyakinan kerana pelaksaan aktivitinya adalah dalam kumpulan.
Menyahut seruan pembelajaran abad ke-21, pendedahan kepada pembelajaran secara campuran ini pastinya meningkatkan rasa keterujaan untuk mempelajari tentang nombor terutamanya kerana membenarkan mereka untuk meneroka secara lebih meluas.
Berikutan dengan dampak positif dan interaksi yang memberangsangkan daripada murid-murid Fantasia Preschool terutamanya, program seperti ini seharusnya dijalankan dan dijadikan panduan pelaksanaan program Matematik pada waktu akan datang