Oleh: Nur Mahirah Masu’ddi
TANJUNG MALIM, 4 & 5 Jun 2026 – Agensi Kelayakan Malaysia (MQA) telah menganjurkan Workshop on APEL.A selama dua hari khusus kepada Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) sebagai usaha memperkukuh kesiapsiagaan universiti dalam melaksanakan Accreditation of Prior Experiential Learning for Access (APEL.A) serta ke arah menjadi pusat APEL.A yang diiktiraf.
Bengkel yang dikendalikan oleh Prof. Dr. Eddy Chong itu melibatkan penyertaan pegawai akademik dan staf berkaitan dari UPSI yang terlibat secara langsung dalam pembangunan, pengurusan dan pelaksanaan APEL.A di peringkat universiti.
Pada hari pertama, bengkel bertemakan “Workshop on APEL.A: Towards Becoming an APEL.A Centre” memberi fokus kepada aspek persediaan institusi untuk memperoleh pengiktirafan sebagai pusat APEL.A. Peserta telah didedahkan kepada dasar, garis panduan, keperluan operasi serta standard jaminan kualiti yang ditetapkan oleh MQA bagi memastikan pelaksanaan APEL.A memenuhi kehendak dan kriteria yang ditetapkan.
Sesi perkongsian turut membincangkan peranan APEL.A dalam menyediakan laluan alternatif kepada individu yang mempunyai pengalaman kerja dan pembelajaran terdahulu untuk melanjutkan pengajian ke institusi pendidikan tinggi. Pendekatan ini dilihat selari dengan aspirasi pembelajaran sepanjang hayat serta usaha memperluaskan akses pendidikan tinggi kepada pelbagai lapisan masyarakat.
Bengkel diteruskan pada hari kedua melalui “Workshop on APEL.A: Practice Based Assessment” yang memfokuskan kepada pembangunan instrumen penilaian dan penggubalan soalan bagi tujuan penilaian calon APEL.A. Melalui sesi ini, peserta diberikan pendedahan mengenai prinsip penilaian berasaskan amalan (practice-based assessment) serta kaedah membangunkan instrumen yang mampu mengukur kompetensi, pengalaman dan pengetahuan calon secara autentik.
Selain sesi penerangan, peserta turut menjalani latihan amali dalam membina item penilaian, menyediakan rubrik pemarkahan dan menilai kesesuaian instrumen yang dibangunkan mengikut hasil pembelajaran yang ditetapkan. Aktiviti berbentuk praktikal ini memberi peluang kepada peserta untuk mengaplikasikan pengetahuan yang diperoleh secara langsung dalam konteks pelaksanaan APEL.A di UPSI.
Sepanjang bengkel berlangsung, pelbagai sesi perbincangan dan perkongsian pandangan telah diadakan bagi membolehkan peserta mengenal pasti cabaran, keperluan serta tindakan susulan yang perlu dilaksanakan dalam usaha memperkukuh sistem APEL.A di universiti.
Penganjuran bengkel oleh MQA ini mencerminkan komitmen berterusan agensi tersebut dalam menyokong institusi pendidikan tinggi melaksanakan APEL.A secara sistematik dan berkualiti. Bagi UPSI, program ini merupakan platform penting untuk meningkatkan kefahaman dan kompetensi warga universiti dalam aspek tadbir urus, penilaian serta pembangunan instrumen yang berkaitan dengan APEL.A.
Diharapkan ilmu dan pengalaman yang diperoleh menerusi bengkel ini dapat dimanfaatkan sepenuhnya dalam memperkukuh pelaksanaan APEL.A di UPSI, sekali gus menyokong usaha universiti untuk menjadi pusat APEL.A yang berwibawa serta memperluaskan akses pendidikan tinggi kepada masyarakat melalui pengiktirafan pembelajaran berasaskan pengalaman.